PP电子平台智能手机很普及那学生该如何用呢？最近教育部网站发了一则消息，对十三届全国三次会议中“禁止中小学生将智能手机带入校园”的建议给出了答复，教育部将会同相关部门建立健全网络安全长效机制。智能手机现在可以说是人手一部，对它的态度也是有好有坏，中小学生到底能不能用手机，要怎么来管理中小学生用手机呢，我们也去问问看嘉兴的市民。

　　市民小沈觉得，孩子的各个身体器官还有其他的一些思想，都还没有达到一个非常成熟的程度去接受这些产品，以及去适应这样子的一个电子产品，所以总体来讲对他们的损害更多于对他们的好处。

　　嘉兴一中实验经开学校二年级组长朱晓洁觉得，毕竟现在的小学生的年龄，他们的一个学习的状态还有他们的自控能力等方面，都会导致他们没有办法非常正确的，很多时候可能会变成一个代价比较昂贵的玩具。

　　但在如今这个信息化得时代，智能手机对于孩子来说，并不是一个新鲜产物，有的家长认为这些手机已经属于孩子生活中的一部分了。

　　家长雷婷婷说，小孩子有一定的好奇心，有时候带孩子出去玩，可能旅途中孩子有时候也会确实比较无聊，那么他有时候会要求说他想看一会手机，那她是会给他看的。

　　嘉兴一中实验经开学校八年级组长潘声流说，就拿来说，智能手机已经和大家的学习、生活、工作融为一体了。那么从学生未来终身学习的角度来说，他们今后一定要把智能手机作为自己重要的一个学习工具。

　　智能手机用得好，就可以帮助到孩子成长，如果用不好PP电子平台，可能就会耽误孩子，所以不少家长在孩子使用手机的时候，都会制定相应的规则。

　　家长赵洁觉得，使用智能手机要让孩子知道，这是一个汲取知识，获取信心的工具，而不能沉迷于玩游戏。每次让他使用智能手机的时候要控制时间，比如说每次不超过20分钟。另一方面，家长要做好榜样的工作，因为这个年纪的孩子他模仿能力是很强的。

　　家长小钱说，小孩子要利用这个信息化的工具，手机也是信息化工具的一种。利用信息化的工具他们更好地学习，学到一些新东西，所以家长要做好沟通、监督、把控。

　　除了家长要管理好孩子看智能手机的时间，作为教育工作者的老师，在正确引导好学生使用手机的过程中，也做了很多的工作。

　　嘉兴一中实验经开学校二年级组长朱晓洁建议，要把学生使用手机的整个过程更加的合理化，或者说让孩子去准备好整个过程。比如他们学校会有一些主题性的班队课，像他们的小学生也会开设一些辩论的活动，如何正确使用，怎样看待手机的价值或者一些这样的案例的分析会等等。

　　嘉兴一中实验经开学校八年级组长潘声流觉得，社区应该尽可能多的提供一些活动空间，安全的、丰富的，让孩子节假日能够和小伙伴一起走出家门，离开手机去活动。

　　家长朱丽清觉得，有一些网站要得到国家政策方面的支持，网站影视这些能不能分级 。比如说儿童阅览区，那么有些的一些东西，孩子是不能够看到的。